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时间:2018-11-06 10:14    来源:橡胶制造有限公司     作者: 左云霞     点击: 1846次    打印

 

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在长期的办学实践中,学校积淀了富有地学特色和文化个性的校本化教育资源,形成了“艰苦朴素求真务实”的大学精神,并得到一代代传承和弘扬。学校专门建立了校史陈列馆,把参观校史馆作为新生入学教育的重要内容,广泛开展“牢记校训、学唱校歌、配戴校徽、使用校标”的主题教育活动,激励师生员工爱校荣校兴校。深入开展以建设优良教风和学风为重点的校风建设,通过举办“六大文明创建”、“三育人标兵”、教学名师、“我最喜欢的老师”评选活动,实行师德师风建设“一票否决制”,培育艰苦奋斗、团结活泼、严格谦逊、求实进取的优良纯朴校风。坚持紧紧结合地学特色,加强精神文明建设、校园文化、教职工思想政治教育等专题开展理论研究与实践成果总结。2007-2008年学校首批资助项目取得39篇论文、2部专著、省部级科技项目12个阶段性成果,2009年新资助研究课题16项。以池际尚先生为原型的《我常怀念她》《雪莲花开》等情景剧搬上校内外舞台。学校积极开展以办学发展历程为特征的“四重门”文化景观作品创作设计大赛,引导师生对学校校史的认识与理解,增强教育的实效性、针对性。

孔子75代嫡孙、孔子研究院副院长孔祥林认为,孔子思想作为中华文化的标志,有着巨大价值。但是,在历史上却遭遇了“过山车”一样的命运:在相当时期被神化,后来又被妖魔化。而《亲爱的孔子老师》这本著作,却是在对孔子进行了全面研究之后,还原一个真实而充满人性化的孔子形象。举例而言:如历史上批评孔子说“君君臣臣,父父子子”就是“君要臣死,臣不得不死;父要子亡,臣不得不亡”,吴甘霖通过考证,认为他的本义只是“君臣、父子”都要尽好自己的本分,这和现代管理重视的“各司其职”的理念十分相符。

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广东农村彻底实现免费义务教育,并非突发奇想,实乃水到渠成之事。省委、省政府高度重视,很早就开始了免费义务教育的调研和论证,进而分阶段、有步骤地加以实施,先贫困地区再发达地区,先农村再城市。因此,从2005年秋季入学开始,先是在全省16个扶贫开发重点县的133万农村学童中率先试点,免交杂费,免费金额达4.4亿元,由省财政部门转移支付。与此同时,对尚未实施免费义务教育的县(市),免收农村人均年纯收入低于1500元的家庭义务教育阶段学生的书杂费。2006年秋季起逐步推广;按照原定计划,在全省农村全面实施免费义务教育的时间表是在2008年秋季,我们看到,这个进程提前了整整一年。此前意义上的免费教育,成果已然显现:全省广大农村中小学辍学率明显下降,其中,小学巩固率达到100%,初中三年保留率逐年提高。有关人士预测,今年实施免书费政策后,农村初中三年保留率有望在95%以上。同时,自今年秋季开始,省财政还将补助4600万元,用于贯彻对城镇低保家庭的13万中小学生(其中小学生9万人,初中生4万人)免收杂费的政策。

首期举办的两个课堂,定于本周六16点在王府井新华书店六层多功能厅和15点30分在中关村图书大厦五层多功能厅。

农家书屋工程建设从无到有、由点及面的建设过程,从最初的200多家到即将建成数十万家的快速发展历程,开创了新闻出版服务社会主义新农村建设的崭新局面,为农村、农民提供了大量适用、实用的图书、报刊和音像制品,有效解决了农民群众最迫切、最现实的读书难、看报难的问题。此外,农家书屋在逐村遍地开花,对提高农村阅读需求,带动农村出版物消费,培育农村出版物市场提供了一个新的契机,为出版发行业培育了一个新的增长点。

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第三,要完善制度和政策保障。要继续深化科技体制改革,充分发挥政府的主导作用,充分发挥市场在科技资源配置中的基础性作用,建立健全人才培养、使用、评价、分配、流动等方面的体制机制,坚决破除束缚人才成长和限制人才充分发挥作用的观念、做法、体制,保证激励科技创新的制度和政策在科研第一线得到落实。要完善品德、业绩、知识、能力等要素构成的全面的人才评价体系,对创新型科技人才的贡献实施目标化管理,进一步克服人才评价中重学历资历、轻能力业绩的倾向。要充分发挥企业在技术创新中的主体作用,健全鼓励企业增加科技投入的机制,形成多元化的科技投入格局,建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系,推动创新型科技人才向企业集聚。要完善知识产权制度,激励创新,保障权益,为推动科技创新和创新成果的运用提供法律保障。要改革和完善职称评审制度,以引导和激励各类人才积极进行知识创新、技术创新为导向,更加关注重点行业和人才密集单位,更加关注边远贫困地区和基层科技推广、工农业生产第一线,更加关注取得显著社会经济效益的各类企事业单位,更加关注中青年专业技术人员。要建立健全鼓励人才创新的分配制度和激励机制,坚持向关键岗位和优秀人才倾斜的政策,对作出突出贡献的给予重奖,真正形成岗位靠竞争、报酬靠贡献的激励机制,让优秀人才得到优厚报酬。要健全人才流动机制和人才信息化管理机制,进一步消除人才流动的体制性障碍,促进人才合理有序流动,让稀缺人才和特殊专业人才充分发挥作用,并保障国家重大科技工作的人才储备。

进一步说,我认为这个推荐制中最可笑的环节,就是由北大来指定一些校长的推荐资格,并宣布什么情况下可以取消。这当然不能怪北大,它可以站在自己的立场这么做。但是从旁观者的立场看,这是十分荒谬的。首先,高校真想从中学招到好人才,应该是一种有求于人的谦逊态度,怎么弄出这么浓重的官僚气出来?其次,从理论上说,每一位中学校长不需要任何人授权,都有权利推荐自己的学生。

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喜欢阅读课外书的中小学生虽然从整体上达到了三成,但在三个学段中的分布极不平衡。小学生喜欢课外阅读的占45.5%,初中生占27.

《意见》同时指出,各地区各部门要高度重视中小学生参加校外活动的安全问题,明确责任,落实措施。学校要开展必要的自护自救教育,增强中小学生的安全防范意识和能力。校外活动场所要切实保证活动场地、设施、器材的安全性,配备安全保护人员,设置必要的安全警示标志,防止意外事故发生。

根据预测,此后,我省高考人数将逐年回落。最主要原因是我省适龄人口总量减少,第三次生育高潮期出生的考生,已基本走过高考阶段,高考已走过“高峰七年”。相关专家表示,按照我国现行招生政策,我省今年招生计划会维持在去年水平,这意味着,考生录取机会有望增加。

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