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时间:2018-07-25 10:14    来源:橡胶制造有限公司     作者: 左汶骏     点击: 1726次    打印

 

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长期以来,由于教育的功利主义,人们往往比较强调教师职业的社会性因素(如责任感、教师的职业道德修养、教师的基本知识与技能),而忽视了教师职业的个人心理因素。前者固然重要,但缺少对教师的人文关怀和对教师成长的心理历程的研究,依然是“以物为本”,而不是“以人为本”。若把人的心理与精神生命割裂,把人的心理与生活割裂,就难以激发教师在职业生涯中的主动性和创造性。

  “这哪是什么幼儿园啊,只是个看孩子的地方!”江苏省沛县龙固镇的一位家长告诉记者,他的孩子所在的私人幼儿园,五六十个孩子在一间屋子里,平时只是唱唱歌、做做操,几乎没有什么教育活动。

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促进各级各类教育协调发展。各级各类教育布局结构进一步优化,学历教育和非学历教育协调发展,职业教育和普通教育相互沟通,职前教育和职后教育有效衔接,形成开放灵活、选择多样的人才培养“立交桥”。

大爱是教育的本源,也是学校的文化。有没有爱的文化,是衡量一所学校办学品位的重要尺度。现在各级各类教育都拥有一批高水平、好口碑的名校。这些名校都不是在一夜间形成的。在名校夺目的校牌后面,无不体现了一代代校长、教师对教育和学校核心价值理念的传承、恪守和弘扬。学校和教师对学生的爱,培养和造就了一代代成功的学生,形成了鲜明的学校校风和办学特色。以对学生的爱为核心的学校理念、校风和特色就是学校的文化。学校文化看不见、摸不着,但最具有感染力、穿透力和生命力,能够在潜移默化中造就学生的成功。

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海归学者由于拥有国际最前沿的科研信息和最新的管理理念,往往成为高校的学科带头人。现在国内的大学校长有80是海归。然而,在高校争相引进海归的热潮背后,接踵而至的是许多未曾熟虑又难以回避的问题:最突出的包括与国内高校磨合时的期望值不一致,对国内职称评定制度难以适应等,这些难题该如何解决?我们走访了几位有海外留学经历的高校教师,请看他们是如何看待这些问题的。——编者

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中新网北京10月19日电针对中国学生出国留学热情高涨,部分人才留居美国的现象,美国首位华裔市长黄锦波发表评论,希望中国学生及家长在留学问题上三思而行。

从11月20日起,239场招聘会“连轴转”,持续到明年6、7月份。招聘会遍布江苏省13个市,南京的招聘会占了“大头”,无锡、苏州、徐州、南通的招聘会数量也不少。

本科教学质量是高等教育质量的重中之重,高等学校要根据经济社会发展的需要,针对本科生教学的薄弱环节,在重视学生全面发展和个性充分发展的基础上,着力培养学生的社会主义人文精神、科学的创新精神、创新能力(包括发现问题的能力、解决问题的能力、实际动手能力、交流能力、表达能力等)和可持续发展能力(包括学习能力、适应能力、协调能力、组织能力等)。同时需要指出的是,创新型人才是所有高等学校共同的培养目标,不同类型的高等学校必须在总的人才培养目标的基础上,制定具体的培养目标。普通本科院校肩负着培养高素质的创新型专门人才的使命,重点在于满足人才规模上的要求;高水平大学则担负着培养科学后备力量的重任,必须高度重视拔尖创新人才的培养。

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《规划》要求,凡乡镇一级中小学在新建、改建、扩建时要把足球场纳入到学校整体发展规划中;制定校园足球活动方案与教学计划,在开足体育课的同时,保证学校足球专修课的开展。同时突出足球运动在中小学足球体育教学和课外活动中的地位。

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