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大家乐博彩:薄熙来不服一审判决上诉

时间:2018-08-08 10:14    来源:橡胶制造有限公司     作者: 左云霞     点击: 1279次    打印

 

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本报讯(记者陈俊)8月2日,青海省第一期小学骨干校长研修班开班,来自青海省六州一地一市的50名校长将在西宁市和福建省福州市接受为期20天的系统培训。  此次研修班主要为这50名校长培训城乡教育均衡的问题、视角及对策;研讨农村学校面临的热点难点问题;农村学校依法治校及校园安全问题;关爱留守学生;学校公共关系及校长礼仪修养等内容。据了解,前5天在青海省内培训,其余15天将到福州市培训。  “以前从来没有参加过类似的培训,这是第一次。”参加此次研修班的玉树藏族自治州囊谦县香区镇中心寄校副校长俄金尼玛说,“通过研修班里老师讲授课程,特别是到福州市培训、参观、交流,将会使自己开阔眼界、增长知识,学到发达地区先进的管理及教育教学经验,以此来缩小自身的差距。之后把学到的知识用到今后的学校管理实务中。”  青海省教育厅人事处工作人员李衢介绍,近年来,青海省广大基础教育工作者紧紧围绕办人民满意教育的目标,坚持教育创新,深化教育改革,大力实施素质教育,使教育教学质量逐年提高。但与全国快速发展的教育形势和人民群众的期望相比,还存在较大的差距。因此,青海省决定将用3年时间对全省中小学校骨干校长轮训一遍。

素质教育为何难以推进?学生家长“望子成龙”心切固然是一个方面,但当前招生考试、教学质量评介制度设置不够合理也是一个重要方面。此外,社会上过热的“培训经济”也刺激并助长了这股歪风。

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楚渔认为,传统的中国人抽象逻辑思维能力较为薄弱,由于重模糊且僵化,很难做到实事求是,也不愿理论联系实际。由于没有实证科学作基础,这种传统思维方式往往引导人们去进行空洞、脱离实际而又不能产生具体成果的思辨。

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用人单位走出招聘误区,完善用人制度。用人单位招聘的目的就是为了找到能胜任本职工作的人才,所以盲目信仰高学历、崇拜亮光环、忽略对个人实际能力的考察,无疑有悖于用人初衷。用人单位应在单位内部优化员工的人才结构,更加注重对学生从事某一岗位的能力考察,摒弃“高、大、全”的人才观念(即学历越高越好、学校名气越大越好、学生拿的证书越全越好),不拘一格选拔人才,真心实意录用人才,使高校毕业生这一国家宝贵的人才资源能最大限度地发挥作用。

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